Universidad de Panamá

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Marta Pérez, Elzebir Tejedor

NIVEL DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS DE UN GRUPO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS Y LAS VARIABLES QUE FOMENTAN SU PRODUCCIÓN INTELECTUAL. VERAGUAS, 2018

65-80 | Publicado: 2019-10-10 | Open Access

Miguel Andrés Franco Bayas , Daniel Fabrico Contreras Moscol , Willians Armando Díaz López , Julio Ernesto Mora Aristega

EXPERIENCIAS Y PERSPECTIVAS DEL DOCENTE DE INGLÉS DEL CENTRO DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DURANTE LA PANDEMIA

97-111 | Publicado: 2023-04-19 | Open Access

César Augusto García Escobar

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE MATEMÁTICO

111-122 | Publicado: 2023-04-19 | Open Access

Elzebir Tejedor De León , Milka González , Bony E. López , Bohen Solís , Olga Solís Tejedor

VISIBILIDAD DE LA MUJER PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA : PERCEPCIÓN DE UN GRUPO DE DOCENTES UNIVERSITARIAS

50-60 | Publicado: 2024-04-24 | Open Access

Marta E. Pérez, Gabriela Morales, Dania Murillo

SIGNIFICADO SOCIOEMOCIONAL Y EDUCATIVO DE LA CUARENTENA TOTAL A CAUSA DE LA PANDEMIA, PARA UN GRUPO DE ADOLESCENTES UNIVERSITARIOS DE DIFERENTES AREAS DE CONOCIMIENTO, UNIVERSIDAD DE PANAMÁ.

73-89 | Publicado: 2022-04-05 | Open Access

Yamalis Pineda, Zulay Quintero, Miriam Amores, Jackeline Palacios, Pablo Díaz

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA APLICADOS POR DOCENTES, COMO PARTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA A ESTUDIANTES DE CENTROS EDUCATIVOS BÁSICOS DE SONÁ, 2020

46-58 | Publicado: 2021-04-12 | Open Access

Jonathan Yoel De Gracia Vega , Irasema Vega de Martínez

FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA DESERCIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE CURSAN LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, DEL ANEXO CERRO PUERCO, COMARCA NGÄBE BUGLÉ, 2022

116-124 | Publicado: 2024-10-18 | Open Access

Beatriz Jiménez de Peñalba

REDES SOCIALES DE PREFERENCIA INFORMATIVA POR LA GENERACIÓN Z Y MILLENNIALS SOBRE LA HUELGA DE EDUCADORES 2022-23, SANTIAGO DE VERAGUAS

120-132 | Publicado: 2024-04-24 | Open Access

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